這麼小，帶出去玩，都不記得吧?

孩子，我們去旅行吧！

很多大人會有這樣的疑惑，
孩子對於旅行的記憶到底會有多少？
其實呢，即使是破碎零散的回憶，
在孩子成長的過程中，
都給了他很大的能量。
少了孩子的旅行，
是很輕鬆，可是卻缺了點味道，
一天不見，就覺得好像過了很久，
還是會想念的阿~
旅行中看到見到的東西，
還是會下意識的去聯想到，
被留在家裡的孩子，
忍不住想分享及看看孩子的表情
所以我覺得帶小孩子出門旅行，
對於孩子，對於自己，
都是一件有意義的事。

因為乾女兒的媽媽自己喜歡玩，
（乾媽自己也不遑多讓啦??）
所以有了孩子後，
閒來沒事帶著她到處走走看看。
但是常常會聽到
”她這麼小，什麼都不懂，也什麼都記不住，幹嘛那麼累帶她到處跑呢？”
諸如此類的的疑問。

對此，魚編也沒找到什麼合理的解釋。
直到看到美國生物學家馬克·羅茲維格（Rosenzweig）的科學實驗，
第一組鐵籠環境作為參照組，
第二組貧乏環境（缺少光線及空間），
第三組豐富環境（光線充足、設備齊全、空間寬敞）
實驗結果發現即使資質一樣的孩子，
在不一樣的養成環境裡，
大腦發育的結果也完全不一樣。

而旅行，恰恰是給孩子提供了豐富的環境！
不同年齡，對於孩子的旅行意義是不一樣的。
3歲之前的孩子，主要靠體驗來感受世界。?
3~4歲後，孩子解讀符號的能力開始發展。?
6~7歲時，孩子就可以通過看書來學習。?

帶2.3歲的孩子在海邊挖一整天沙，
對他們都是非常有趣的經驗。
沙子是細的、是軟的、是會流動的，
抓一把一會兒就從指縫間流光了，
踩一腳，就會陷下去，
他能感受到這些也就夠了。
而帶一個7歲的孩子去海邊，
海洋的形成、沙灘的作用、海底的生物這些知識都是參與其中所能得到的。

這就是一種屬於孩子們知識體系的建構過程：
書本知識和生活體驗之間的相互纏繞和依附，
而把學到的東西更深刻地印在腦海中，
所以，想要孩子們記住，
你只需要在適當的時機提醒他，
幫助他記憶就好。

旅行中那些難得的體驗和感受，
在不斷回憶中，
逐漸就會轉變為長期記憶，
成為孩子儲備的知識體系。

不少爸媽不太願意帶著娃兒一起旅行，
因為怕麻煩或者怕孩子受到傷害。
但帶孩子旅行有很多好處，
鍛煉孩子獨立性、自主性。?

但魚編更想告訴大家的是，
旅行能幫助孩子建立多元價值觀，
能拋開狹隘、拓寬視野，
能有更大的胸襟。
而這對大人，又何嘗不是呢？

走吧，我們一起去旅行~
一起和孩子看看這個世界。